Artikkelformer

Her kommer en beskrivelse av forskjellige artikkelformer og hva som kjennetegner dem. Vi ber forfattere skrive på et tydelig, refleksivt og lettlest språk.

Forskningsartikler

Musikkterapi publiserer forskning basert på empiriske studier (både kvalitative og kvantitative) samt litteraturbasert forskning (teoretiske/filosofiske studier, historisk forskning, og review-artikler). Disse artikkelformene vil dekke de fleste artikler som sendes til fagfellevurdering, men er ikke ment å være ekskluderende for andre former. Det kan hende at disse formene overlapper hverandre, og verdien av å bruke blandede metoder og modeller (mixed methods and models) anerkjennes av Musikkterapi. Eksempler på dette er kvalitativ forskning der hele eller deler av datamaterialet er av kvantitativ art. Dersom det gir mening å skrive om et arbeid der man har benyttet et slikt blandet design, så bør man gi ekstra plass for refleksjon rundt dette i metodekapitlet der man så klart som mulig gjør rede for hva, hvordan og hvorfor.

Empiriskbasert forskning

Denne delen inkluderer rapporter på original forskning basert på kvantitativt og/eller kvalitativt empirisk materiale. Vi oppfordrer forfattere å følge IMRaD prinsipper når dette er mulig:

Innledning/Disposisjon: Presenter hovedfokus av forskningen og problemstillingen, evaluerer/gjennomgå aktuell litteratur, og oppgi målet for arbeidet.

Metode: Beskrive fremgangsmåten/metoden brukt i forskningen (subjekter, materialer, design, og analysemetode), så studiet kan gjentas når dette er relevant.

Resultater: Presentere et utvalg av representative resultater.

Diskusjon: Diskutere prinsipper og relasjoner, og fremheve unntak. Vise enighet eller uenighet med andre studier som har nylig blitt publisert.
Konklusjon og oppsummering av arbeidets betydning kan presenteres i slutten av diskusjonen, eller i en separat del.

Kvantitative studier

Musikkterapi anbefaler at forfattere bruker retningslinjer for rapportering av kvantitativ forskning, som f.eks. CONSORT (http://www.consort-statement.org/) for randomiserte, kontrollerte studier (RCTs) og TREND (http://www.trend-statement.org/asp/trend.asp) for ikke-randomiserte, men kontrollerte studier. Presentasjon av resultater, informasjon om retning og størrelse av effekter er ofte vesentlig. Passende bruk av figurer er ofte både viktig og nyttig når det gjelder å kunne forstå betydningen av resultatene i kvantitativ forskning.

Kvalitative studier

Kvalitativ forskning dekker et vidt spekter av tilnærminger som f.eks. kasusstudier og fortolkende etnografi og biografi, som igjen er påvirket av mange ulike perspektiver, som f.eks. grounded theory, fenomenologi, hermeneutikk, kritisk teori, samt feministiske, postmoderne, og postkoloniale perspektiver. Hvordan forskerne plasserer seg selv i dette landskapet vil ha noe å si for hvilke kriterier de bruker for å vurdere egen og andres forskning. I noen tilfeller er systematisk analyse av empirisk materiale sentralt, mens andre ganger vil fortolkende og kritiske aspekter være vesentlig. I disse studiene vil forskerens refleksivitet overfor en grundig metode, telle som kriteria for evaluering.

Litteraturbasert forskning

Denne delen inkluderer teoretiske studier, historisk forskning, og litteraturgjennomgang- (review) artikler, og kan dermed inkludere tekster som baseres på et vidt spekter av meta-perspektiver.

Teoretiske studier

Forfattere av teoretiske artikler bruker eksisterende litteratur for å fremheve, evaluere eller videreutvikle teorier innen musikkterapi eller relaterte fagfelter. Siden musikkterapifeltet spenner vidt kan teoretiske artikler bygges på vitenskapelig forskningslitteratur og/eller teoretiske bidrag fra fagfelt som er relevante og tilgrensende. Musikkterapi oppfordrer forfattere til å sende inn teoretiske bidrag til fagfeltet. I tillegg finner Musikkterapi det svært viktig å oppmuntre til teoretisk utvikling som integrerer klinisk relevans, har basis i empiri, kritisk oppmerksomhet, og filosofisk raffinement.

Historisk forskning

Ettersom musikkterapi som fag og profesjon blir mer etablert og mer kulturelt og geografisk mangfoldig, blir viktigheten av historisk forskning større. Denne kategorien er mer enn en beskrivelse av hendelser og samling av fakta og datoer, det inkluderer også kritiske undersøkelser og tolkninger av disse hendelsene for å kunne forstå kontekstene, prosessene, påvirkningsfaktorer, og ideene som bidro til å forme dem.

Review-artikler

Review-artikler er kritiske evalueringer av materiale som allerede har blitt publisert. Musikkterapi vil stimulere produksjon av denne type artikler. Review-artikler bidrar til utviklingen av musikkterapi ved å se på utviklingen i eksisterende forskning som har tatt sikte på å forklare det aktuelle tema eller problem.

Forfattere bør:

• definere og klargjøre problemstillingen
• gi et sammendrag av tidligere forskning for å informere lesere om status av kunnskap om temaet.
• Gjøre kjent motsetninger, manglende overensstemmelser, og hull - samt andre aspekter i litteraturen
• foreslå veien videre i undersøkelsen av problemstillingen

For systematiske reviewer av kvantitativ forskning, anbefaler vi at forfattere bruker tilgjengelige retningslinjer for rapportering, f.eks. QUOROM (statemen thttp://www.consort-statement.org/mod_product/uploads/QUOROM%20Statement%201999.pdf)

Andre artikkelformer

Essay

Noen refleksjoner og innlegg er vanskelige å plassere under tradisjonelle forskningsartikler og akademiske artikler. Musikkterapi har dermed en kategori som heter essay, for å kunne gjøre avanserte refleksjoner som er presentert i en fri og personlig stil tilgjengelig for leseren. Tekster skrevet i denne artikkelformen kan utdype et problem eller spørsmål, på en måte som er analytisk og fortolkende, samt inkludere konstruktive spekulasjoner. En type artikkelform er bokanmeldelse-essay, som reflekterer over en eller flere aktuelle bøker i feltet.

Perspektiver på praksis

Tekster i denne sjangeren er som regel kortere enn forskningsartikler og essay. Disse tekstene har et praktisk eller klinisk fokus, og forfatterne reflekterer over kasusmaterial eller vignetter som er fremlagt. Det forventes at artikler i denne formen knyttes opp mot relevante teorier og litteratur. Selv om denne type artikler ikke blir presentert som forskning, mener vi at disse refleksjonene over praksis vil være viktig for utviklingen av musikkterapifaget i Norge. Musikkterapi mener at perspektiver på praksis er svært viktig siden det kan bidra til å forene praksis og teori. Vi oppfordrer spesielt til å sende inn bidrag som handler om nyskapende og nye praksiser, samt nytenkning i etablerte praksiser.

Abstrakt

Alle artikler må inneholde et abstrakt på 100-150 ord, og 4-8 nøkkelord. Hensikten med et abstrakt er å gi et sammendrag av fremtredende og relevante aspekter i artikkelen. Nå finnes det mange databaser hvor man finner kun abstraktene. Dermed blir abstraktet, sammen med nøkkelordene som definerer materialet, et viktig redskap i litteratursøk. Abstrakter bør være presise og konsise, kunne stå alene og være lettleste. Det skal ikke siteres fra artikkelen, men heller oppsummeres i sammendragsform. Unngå å bruke abstraktet for å beskrive forfatterens formål bakgrunn for artikkelen, eller annen generell informasjon.

Det er vanskelig å definere en abstrakt som kan generaliseres til alle typer artikler; forskning, filosofisk, osv. Men alle abstrakter derimot, bør inneholde følgende vesentlig informasjon:

• spørsmål/